Muziekonderwijs

Afgelopen decennia heeft het onderwijs een enorme ontwikkeling doorgemaakt door onder andere digitalisering. Muziekmethodes anticiperen hierop door het ontwikkelen van persoonlijke leerling accounts met daarin onder andere componeertools.  

Een muziekles is over het algemeen erg dynamisch. Leerkrachten zijn niet alleen bezig met feitelijke kennisoverdracht, maar een muziekles vergt ook muzikale, motorische en organisatorische basisvaardigheden. Rust en structuur worden ingeruild voor geluid en chaos, dit vergt lef en het vermogen om los te laten. Voor groepsleerkrachten die zelf onzeker zijn over hun zangkwaliteiten of muzikaliteit in het algemeen kan dit een drempel opleveren.

In een eenmalige inspiratiesessie of een langduriger begeleidingstraject worden concrete tips en handvatten aangereikt die ervoor zorgen dat groepsleerkrachten meer vertrouwen en plezier krijgen in het geven muzieklessen. Neem gerust contact op voor meer informatie.